Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Biographie de Coco Chanel
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Ado : jamais sans mon portable (B1)
La vente aux enchères – A1, A2
Et si on te dit Paris ? (A2)
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
L’écriture d’une chanson
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Les femmes et le droit au pantalon
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Tourisme en francophonie
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Zaz, On ira
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Comprendre les sons avant les mots
Jeux pour travailler le vocabulaire
Cliché ! La France vue de l’étranger
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Décrire un portrait
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Histoire d’amour
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
J’ai le trac
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Techniques oratoires en FLE
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Évaluer avec le CECR
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Créer un blog
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Le conte, un art de la transmission orale
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Mémo sur le CECR
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Rechercher dans les forums de discussion
L’hôtellerie et la restauration
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Real Player
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Le jeu en classe de FLE
Festival « Je sais faire en français »
Motiver les apprenants par la compétition
S’autoformer grâce aux webinaires
Petit abécédaire de la phonétique
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Assistants de français
Introduire la chanson en classe de français
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Musique !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Étudier un slam en classe de français
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir l’Amérique Francophone
La Francophonie à l’école
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Des textes francophones pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Le français en pleine forme
Actif ou passif ?
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Voyage en Francophonie : le Liban
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Donner son point de vue
Découvrir un slam malgache
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Lire un poème engagé
L’étude de textes : une entrée par les questions
Aborder l’art contemporain
Dictée autour des dix mots (2017)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La correspondance interclasses
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.