Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Journalistes en herbe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La maison en jeu – A1 A2, B1
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Les actrices
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Dramafle – La déposition au commissariat
Théâtre de Molière
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
« Super héros » mène l’enquête
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Les habits neufs de l’empereur – B2
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Et si on créait une publicité ?
Dramafle – L’agence matrimoniale
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Petit abécédaire de la phonétique
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Stagiaires
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Enregistrer, classer et traiter des documents
Calligramme
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Motiver les apprenants par la compétition
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Le jeu en classe de FLE
Bénévoles
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enseigner avec le CECR
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
L’afrique dessinée
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La mallette pédagogique des assistants
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Download Helper
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Introduire la chanson en classe de français
L’hôtellerie et la restauration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Musique !
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
L’étude de textes : une entrée par les questions
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Voyage en Francophonie : le Liban
Décoder une définition dans un cours magistral
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Dictée autour des dix mots (2017)
Les noms de pays et de villes
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La correspondance interclasses
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Donner son point de vue
Savoir argumenter
Actif ou passif ?
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Découvrir un slam malgache
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le roman photo
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie à l’école
Lire un poème engagé
Je parle québécois.com
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.