Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Rencontres sur Internet
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Ciné, cinéma
Journalistes en herbe
Soldes, c’est parti !
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Le jeu, bibliographie commentée
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Inégaux face au sommeil
Vous pouvez le dire en français !
Simuler la vie d’un immeuble
Le repas gastronomique des Français
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Donner son point de vue
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
S+7 – A2, B1, B2, C1
Les chèques
Dramafle – La déposition au commissariat
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Le livre qui a changé votre vie
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
À chacun sa maison
Jeux d’écriture
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Festival « Je sais faire en français »
Introduire la chanson en classe de français
Enregistrer, classer et traiter des documents
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Rechercher un blog
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’afrique dessinée
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Évaluer avec le CECR
Vadémécum pour une formation de formateurs
Motiver les apprenants par la compétition
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Techniques oratoires en FLE
Enseigner avec le CECR
Créer un blog
Bénévoles
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’hôtellerie et la restauration
S’autoformer grâce aux webinaires
CECR : perspectives
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Petit abécédaire de la phonétique
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les noms de pays et de villes
La Francophonie à l’école
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Des textes francophones pour la classe
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Décoder une définition dans un cours magistral
Le roman photo
Étudier un slam en classe de français
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Aborder l’art contemporain
Actif ou passif ?
Donner son point de vue
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La francophonie : quelques activités pour la classe
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La correspondance interclasses
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.